Sailtunities

Juuni teises pooles kogusime ja analüüsisime õpetajate tagasisidet selle kohta, kuidas projekt loodusainete praktikas toimis. Jagati kogemusi nii materjalide kasutamise, õppijate kaasatuse kui ka robotpaadi katsetamise mõju kohta. Tagasisidet kasutati selleks, et mõista, millised metoodilised võtted olid kõige tõhusamad ja millised vajaksid edasist arendamist. Koos sellega viidi lõpule projekti õppeaastal väldanud tegevuste kokkuvõte. Kokkuvõtetesse lisati õpetajate tähelepanekud, praktilised soovitused ja ettepanekud uue õppeaasta tegevusteks. Kokkuvõte aitas välja tuua projekti tugevused ning suunad, kuhu edaspidi edasi liikuda. Suvel saab nüüd veidi hinge tõmmata ja augustis taas projektitegevustega toiemtada. Paralleelselt tegelesime juunikuus projektimaterjalide tõlkimisega, et need oleks kõigile huvilistele ka eestikeelsena kättesaadavad. 

13. juunil toimus töökoosolek Kuressaare Ametikooliga, kus keskenduti sügiseste ühistegevuste planeerimisele. Arutleti võimaluste üle, kuidas siduda koolide vaheline koostöö õppetöö ja praktiliste projektidega, et pakkuda õpilastele sisukamaid ja mitmekesisemaid kogemusi. Koosolekul vaadati läbi varasem koostöö ning hinnati, milliseid tegevusi tasub sügisel jätkata ja kuidas neid täiustada. Fikseeriti esialgsed plaanid nii töötubade, projektipäevade kui ka Sailtunities projekti puudutavate tegevuste osas.

Koolis toimus tehnoloogiavaldkonna töökoosolek, kus muuhulgas vaadati tagasi käesoleva aasta tegevustele ja võeti kokku projektiga seotud teemad. Arutleti seniste õppe- ja projektitegevuste üle, hinnati saavutusi ning tuvastati valdkonnad, kus on võimalik teha edasisi täiustusi. Koosoleku käigus käsitleti ka tulevikuplaane, sealhulgas tehnoloogia kasutuse arendamist koolis ja projektipartneritega tehtavat koostööd. Samuti fikseeriti üles järgmised sammud, et tagada seniste tegevuste jätkusuutlikkus ja edasine areng.