Sailtunities

Kooli lehes ilmus projekti tutvustav artikkel. Loe lähemalt Nooruse Meridiaanist . 

Paadi prototüüp on valmis ja sellele on ajutiselt lisatud andurid, mille abil puldiga paati liigutada saab. Hiljem on need andurid peidetud toru sisse, praegu katsetamise tarvis lisatud lihtsalt veekindlasse karpi. Paat sõidab, mootorites jõudu on! Mõtlema peab sellele, kuidas seda parem juhtida oleks, et ei kalduks teelt kõrvale. Partnerid on sellele juba mõeldnud ja disaininud ühe 3D prinditava vidina, mis paati stabiilsemana vees hoiab. 

Paadi prototüübi ehitame torujuppidest, pikkus saab olla erinev vastavalt sellele, kui suur on hiljem paadi juurde mõeldud konteiner, kuhu on võimalik prügi korjata ning kui palju ruumi vajavad muud komponendid. 

Erasmus+ uue “Sailing Into Opportunities” projekti esimesed tegevused said alguse arendusmeeskonna  töökoosolekust Vilniuses 14.-15.11.2023. Sellest võtsid osa projekti algatanud ja koordineeriva Robotikos Mokykla esindajad ning osalejad partnerorganisatsioonidest: Vilniuse Joachim Lelevelis Engineering Gümnaasium (Leedu), Kuressaare Nooruse Kool (Eesti), Istituto Tecnico Tecnologico Ettore Majorana (Itaalia) ja Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Botosani (Rumeenia). Koosolekul osales 11 projektimeeskonna liiget, peamiselt erinevate ainete õpetajad: bioloogia, keemia, füüsika, IT, tehnika. Nende ülesandeks on luua metoodilised materjalid, mille abil 2024/2025 õppeaastal sihtrühma õpilastega Leedus, Rumeenias, Eestis ja Itaalias projekt läbi viiakse. Kohtumise põhieesmärk oli koostada metoodilise materjali teemaplaan konkreetsete valdkonnadadega (moodulid), nende kestus ja esialgne sisu. Vaadati ka üle, selgitati ja kinnitati iga taotluses toodud partneri temaatilised vastutusvaldkonnad.

Euroopa rohelise kokkuleppe kehtestamisega esitas Euroopa Komisjon ambitsioonika plaani muuta Euroopa majandust ja muuta see aastaks 2050 esimeseks kliimaneutraalseks mandriks. Plaani üks prioriteete on merede ja ookeanide säilitamine ning nende keskkonna kaitsmine nii, et need toetaksid meid ka tulevikus. Kliimamuutustega võitlemiseks ja jätkusuutlike ühiskondade edendamiseks on muuhulgas vaja STEAM-põhiseid lahendusi. Sellega seoses ongi töötatud välja projekt, mis käsitleb üht pakilisemat keskkonnaprobleemi – veereostust nähtavate ja nähtamatute (lahustunud) saasteainetega ning pakub uuenduslikke lahendusi veekvaliteedi ja jäätmete kogumise uurimiseks. Projekt pakub praktilist, koostööpõhist ja reaalset lähenemist STEAM-i pädevuste tugevdamiseks, mis on 21. sajandil edu saavutamiseks hädavajalikud. Projektis osaledes saavad õpilased arendada laia valikut pädevusi, mis on olulised nende tulevase karjääri seisukohalt. 13-19-aastastest õpilastest koosnevad meeskonnad ehitavad ja kasuta

Projekti keskmeks on 13-19-aastased õpilased, kes ehitavad ja kasutavad puldiga juhitavaid paate, millele on lisatud andurid ja võimalusied veeproovide võtmiseks ja prügi korjamiseks. Õppeprotsess hõlmab erinevaid inseneriülesandeid. Esimese õppeaasta raames töötatakse välja projekti materjalid ning sisu ning projekt õpilastele käivitub 2024/2025 õppeaastal, kui tegevused reaalselt erinevate õppeainete ja huviringi raames läbi tehakse.