Sailtunities

Õpiampsude komplekt eesti keeles ja inglise keeles . 

26. novembril külastasid meie kooli Lümanda kooli õpetajad, veetes siin päeva täis sisukaid tegevusi. Päeva jooksul tutvuti erinevate tundidega, jagati parimaid näiteid õppetööst ning käidi ka robootikaklassides, kus muuhulgas tutvustati meie robotpaadi projekti. See oli hea võimalus kogemuste vahetuseks ja koostöö tugevdamiseks.

Novembri keskel toimus õpiampsude arendusprotsessi viimane etapp, mille käigus viimistleti loodud materjalid ning valmistati need ette rahvusvaheliseks kasutamiseks. Esmalt ühtlustati kuue tunni jooksul õpiampsude vormistus, struktuur ja kujundus, et kõik materjalid oleksid sisuliselt ja visuaalselt kooskõlalised. Pärast seda tõlgiti õpiampsud kahe tunni jooksul inglise keelde, et neid saaks kasutada ka partnerkoolides ning lisada projekti lõppmaterjalidesse.

Kuressaare Ametikoolis toimunud inseneeriapäeval tutvustati rahvusvahelist Erasmus+ projekti Sailing into Opportunities, mis lõimib tehnoloogiat erinevate loodusainetega. Projekti ja selle tulemusi tutvustas Kuressaare Nooruse Kooli haridustehnoloog ja projektijuht Madli-Maria Naulainen. Üritusest võttis osa üle 30 õpetaja ja haridusvaldkonna spetsialisti üle Eesti. Lisaks kümnele Saaremaa kohalikule koolile olid kohal esindajad Haridus- ja Noorteametist, Eesti Inseneeriaakadeemiast, Tallinna Tehnikaülikoolist, Tartu Ülikoolist, Inseneride Liidust, Saaremaa Toetava Hariduse Keskusest, Tallinna Tehnika- ja Teaduskeskusest ning ka Saaremaa Noorsootöökeskusest.  Innovaatiline projekt, mis ühendab teaduse ja mere Madli-Maria Naulainen tutvustas õpetajatele Sailtunities projekti ideed ja kulgu – kuidas on paadimudelitest ja tehnoloogiast saanud vahend vee tervise uurimiseks ning noorte inseneeriahuvi kasvatamiseks.  Projekti käigus on välja töötatud õppematerjalid, tunnikavad ja pr...

17. oktoobril toimus projektipäev, mis tõi kokku nii Kuressaare Nooruse Kooli kui ka Kuressaare Ametikooli õpilased. Päev algas Nooruse kooli basseini serval, kus projekti tegevustes osalenud õpilased tutvustasid ametikooli paadiehituse eriala õppuritele oma robotpaati. Ametikooli noored olid kaasa toonud enda loodud paadimudeli, mille põhjal arutleti paadiehituse põhimõtete, kasutatud lahenduste ja õppimisvõimaluste üle. Mõlemad pooled said proovida ka teineteise aluste manööverdamist, mis pakkus praktilist kogemust ja arendas arusaama paaditehnika erinevatest võimalustest. Kõigile 8. klasside õpilastele toimus karjääriõpetuse tund, mis keskendus valikute tegemise võimalustele ja teguritele, mis tulevast haridusteed mõjutavad. Tunnis anti ülevaade, kuidas hinnata oma huvisid, oskusi ja tulevikusoove, ning toodi välja näiteid erinevatest haridus- ja karjääriradadest. Päeva teine pool jätkus Upa tehnoloogiamajakas, kus õpilastele tutvustati ametikooli erialasid ja nende praktilisi õppim...

Pärast sügiseste tegevuste joonele seadmist asusime õpiampsude väljatöötamise juurde. Meeskonda kuulusid eri valdkondade õpetajad, et tagada mitmekesine ja sisukas lähenemine. Eesmärgiks seati ligikaudu kümne õpiampsu väljatöötamine, mis toetaksid nii loodus- kui ka tehnoloogiaõpet ning looksid sideme praktiliste projektitegevustega. Arutelude käigus määratleti, milliseid teemasid tuleks käsitleda ja millist tüüpi ülesandeid oleks hea nii õpetajatele kui õpilastele pakkuda. Koostati esialgne struktuur, jagati teemad ning seati ajakava, mis võimaldaks sisu järk-järgult täiustada. Õpimapse saab kasutada nii klassiruumis kui ka praktilistes projektisituatsioonides, need toetavad avastamist ja probleemilahendusoskuse arendamist.